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2019内蒙古教师招聘强化训练-单选题三

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简介 1.把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是()A.组织核心B.管理制度C.选择自由度D.课程存在形式2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()A.以知为开

2019内蒙古教师招聘强化训练-单选题三

1.把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是()A.组织核心B.管理制度C.选择自由度D.课程存在形式2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行C.以意为开端,意、知、情、行依次进行D.看具体情况,可有多端行世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。

A.布鲁纳B.桑代克C.皮亚杰D.廖世承4.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的三基为中心的基础教养。 三基指的是()。 A.读、写、算B.读、画、算C.画、写、算D.读、写、画5.感受性与感觉阈限呈()关系。 A.正比B.反比C.增加D.减少6.无特定目的,不需要意志努力的是()。 A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意前注意7.面对地震所引起的急速而高度紧张的情绪状态是()。 A.心境B.情绪C.激情D.应激8.素质教育的核心是()。

A.面向全体B.创新教育C.全面发展教育D.以人为本9.教育目的可以发挥下列哪几种作用()A.导向、规范和作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用10.学会了一项新的技能,感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,属于()。

A.道德感B.理智感C.美感D.心境参考答案及解析1.【答案】B。

中公教育中公讲师解析:按照课程开发设计的主体和管理体制的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 2.【答案】D。 中公教育中公讲师解析:德育过程是具有多种开端的,而非固定以某一方面为开端。

3.【答案】A。 中公讲师解析:成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。 20世纪60年代初,布鲁纳发起了课程改革运动。

4.【答案】A。 中公讲师解析:读、写、算是作为公民所必须的三基。

5.【答案】B。 中公讲师解析:感受性与感觉阈限呈反比关系6.【答案】A。 中公讲师解析:无特定目的,不需要意志努力的是无意注意。 7.【答案】D。 中公讲师解析:应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

8.【答案】B。

9.【答案】C。 中公讲师解析:教育目的的作用有导向,激励和评价作用。 10.【答案】B。 中公讲师解析:理智感是指在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要的否得到满足而产生的情感体验。