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江苏省丹阳市三中苏教版八年级政治上册教案8

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简介 教学重点:信守承诺是我国人民的传统美德教学难点:既然作出了承诺,就要兑现承诺教学方法:案例分析法、情境教学法。 学习方法:自主探究法、合作讨论法。 教学资源:多媒体教学过程:一、课

江苏省丹阳市三中苏教版八年级政治上册教案8

教学重点:信守承诺是我国人民的传统美德教学难点:既然作出了承诺,就要兑现承诺教学方法:案例分析法、情境教学法。

学习方法:自主探究法、合作讨论法。 教学资源:多媒体教学过程:一、课前预习:1.搜集有关承诺的俗语、成语、名句以及名人故事?2.搜集诚信或者不诚信的企业或商家的例子?3.阅读书本P107《同志的信任》[教前准备]二、导入新课:[情景设置]:在浩瀚的大海上,你是一个携带着七样东西远航的探险家,突遇风浪,船体超重,你不得不做出取舍:健康、财富、机敏、才学、荣誉、美貌、诚信只能留下一样,你会做出怎样的决定?(学生讨论教师归纳):内涵远比美貌重要得多;财富、荣誉乃身外之物;机敏、才学都必须建立在健康的基础之上;而在革命战争年代(结合书本材料《同志的信任》)当健康与诚信发生矛盾时,仁人志士为我作出了最出了最好的答案。 但今天我们讨论承诺,不是让同学们盲目地去用生命换得诚信,而是思考怎样才能做一个智慧的守诺人。 今天,我们一起来解读:三、讲授新课:第九课第二框承诺是金(板书)在2005年,有一个人,他的名字叫陈健,闯入了我们的视野。 提到陈健,不得不提到金迅华。 30多年前,陈健和金迅华在同一个小县城里插队,在一次与洪水的搏斗中,金训华牺牲了,陈健得救了,一次生命的交换,让陈健心里留下了永远的歉疚。 于是,他放弃了回城的机会、放弃了骨肉亲情、放弃了安逸的生活、放弃了对梦想的追求,毅然决然地留了下来,为的只是当年战友下葬时他心里默默许下的那句诺言:“一辈子留在此地,陪伴这位长眠黑土地、再也不能还乡的战友。

”30多年里,无论刮风下雪,陈健每年都会到金训华墓地可见,承诺是一个人立身之本,也是企业、商家赖以生存和发展的基础。 [诗歌朗诵]:《承诺》承诺不是蓝天上的白云,逍遥、飘逸。 承诺如同珍珠,它的盈润是蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀。 承诺不是琴弦上的一支旋律、不是沙漠中的海市蜃楼、不是湖水中的浮萍、不是划破天际的一道闪电、不是心灵中的一个美梦、也不是湖面上的一丝微风;承诺如同青山上的一棵苍松,它是狂风暴雨的磨砺,也是风雨的荣耀。

如同烛光,它是蜡烛痛苦的煎熬,也是蜡烛燃烧的意义。

如同梅花,它是梅傲雪凌霜的代价,也是梅报春的喜讯。

如同一股涓涓细流,它是晶莹的雪层消融的煎熬,也是雪层的杰作。 如同吐翠的新芽,是泥土被破的痛苦,也是泥土生命的体现。

如同煤矿,它是树木万年沉寂的代价,也是树木的骄傲。

可见,践诺不是一句空话,它会回报我们很多,虽然需要付出时间、精力乃至金钱。

难怪给陈健的颁奖辞中这样说道:[视频]给陈健的颁奖辞“一个生者对死者的承诺,只是良心的自我约束,但是他却为此坚守37年,放弃了梦想、幸福和骨肉亲情,淡去火红的时代背景,他身上有古典意识的风范,无论在哪个年代,坚守承诺始终是支持人性的基石,对人如此,对一个民族更是如此!”可见,有了诚信,我们才能立足于社会;有了诚信,企业才能蓬勃发展;有了诚信,中华民族才能立于不败之地![延伸]:当承诺变成一种感动,是喜?是忧?只有把信守承诺落实到每个人的行动中去,诚信才能变成一种民族精神,变成我们中华民族无往不利的法宝!四、结束语:[音乐]:《共青团团歌》“请你来参加”:作为一名中学生,角色赋予我们怎样的责任呢?请设计一份中学生誓词。

五、板书设计:承诺是金一、信守承诺是我国人民的传统美德二、既然作出了承诺,就要兑现承诺三、信守承诺会得到回报六、自备部分:。