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班主任家访记录表:班主任家访记录表(一)家访目的…

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简介 班主任家访记录表:班主任家访记录表(一)家访目的…-班主任日记当前位置:>>>班主任家访记录表:班主任家访记录表(一)家访目的…-班主任日记班主任家访记录表作者:小编|来源:日记网时间:201

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班主任家访记录表:班主任家访记录表(一)家访目的…-班主任日记当前位置:>>>班主任家访记录表:班主任家访记录表(一)家访目的…-班主任日记班主任家访记录表作者:小编|来源:日记网时间:2017-12-26阅读:2370次班主任家访记录表(一)家访目的:该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。 致使班级总体成绩落后于同级其他班级。

而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言。 问原因,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。

所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,形成不良的学习习惯,我决定进行家访。 到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。 就是一个劲的说我们也没有办法。 但是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。 从家长口中得知,原因可能有几方面。

孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有一定的惰性。 孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。 而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学。 学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪。 加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。

最后家长答应我,会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会:随着社会竞争的激烈,学习压力的增大,许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题,而且短期内是无法改变这一社会现状的。 作为教师,不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。

而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。 简而言之,就是要以爱心关怀学生,以细心观察学生,以耐心教育学生,及时发现学生的问题,尽量帮助其解决问题。

我们不能放弃,而要在个方面给她多点鼓励多点爱。 让她能体会到我的良苦用心,把我当成可以交心的朋友,并愿意让我帮助她走出心理阴影,拥有正常孩子的阳光灿烂。 班主任家访记录表(二)被访问者:王雪松的家庭访问原因:1、王雪松的学习大幅度下降。

2、王雪松的学习主动性越来越差,老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子,王雪松的性格也逐渐软弱,不敢反抗同学的欺负。 访问过程:本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时间与老师见面。 孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的情况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。

所以,我就决定晚上到孩子家。

事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。

没想到我按照约好的时间到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。 也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是树大自然直的吧?他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。